Проект "дни воинской славы россии". Реферат дни воинской славы Индивидуальный проект по теме дни воинской славы

Дни Воинской славы Выполнил студент группы ЭО-16-302 Смык А.И. Филиал Государственного бюджетного профессионального образовательного учреждения Иркутской области «Иркутский техникум архитектуры и строительства» в г.Шелехове (Филиал ГБПОУ ИО ИТАС в г. Шелехове)

ВВЕДЕНИЕ Актуальность темы состоит в том, что подрастающие поколения тем более когда в мире происходят локальные войны забыта, стояли за нашу славную страну Россия, они не знают каково было тогда. Как люди стояли за свободу, не за славу воевали… Для них вымышленные персонажи сделали куда больше чем наши ветераны Проблема: в наше время большая часть молодого поколение не знает о “Днях Воинской Славы, Памяти Поколения Россий”

Задачи проекта: 1. проанализировать литературу и Интернет – источники по теме 2. Рассмотреть Дни воинской славы, утвержденные российским законодательством Методы исследования: - изучение литературы - метод изучения высказываний видных политических деятелей  - метода анализа Цель проекта: изучить Дни воинской славы и передать в данном проекте всю основную часть

История создания, утверждения:

18 апреля - День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242).

Куликовская битва русских полков во главе с великим князем московским и владимирским Дмитрием Ивановичем и монголо-татарским войском под началом Мамая произошла 8 сентября 1380 г. Куликовская битва завершилась разгромом монголо-татарского войска. После Куликовской битвы князь Дмитрий Иванович получил почетное прозвище Донской.

7 ноября - День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612).

10 июля - День победы русской армии под командованием Петра I над шведами в Полтавском сражении (1709).

24 декабря - День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А. В. Суворова (1790). В ходе русско-турецкой войны русские войска подошли к Измаилу - турецкой крепости на Дунае, построенной французскими инженерами. Она имела стены 25-метровой высоты и считалась неприступной. Взять турецкую крепость было приказано Суворову. 24 декабря 1790 г. российские войска семью колоннами атаковали крепость. Весь день шли бои. К вечеру крепость пала. Падение Измаила вынудило Турцию начать переговоры с Россией о мире.

11 сентября - День победы русской эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790).

8 сентября - День Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией (1812). Бородинская битва была одним из крупнейших сражений своего времени. Войска Наполеона насчитывали 135 тыс. человек и 580 орудий, у Кутузова было более 120 тыс. человек и 620 орудий

1 декабря - День победы русской эскадры под командованием П. С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853). Синопское морское сражение произошло 18 ноября (1 декабря) 1853 г. между русской и турецкой эскадрами в Синопской бухте во время Крымской войны (1853-1856). Турецкая эскадра состояла из 14 парусников и 2 паровых кораблей и находилась под защитой береговой батареи (38 орудий) в Синопской бухте. Русская эскадра под командованием П. С. Нахимова имела 8 кораблей.

День 23 февраля 1918 г. считается днем первой победы частей Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии. 18 февраля австро-германские войска, сорвав перемирие, начали наступление по всему фронту. Наибольшую опасность они представляли на петроградском направлении. Вечером 23 февраля они вышли на подступы к Пскову. Этот день - 23 февраля был объявлен в Петрограде Днем защиты социалистического Отечества. 23 февраля - День победы Красной Армии над кайзеровскими войсками Германии (1918)-День защитников Отечества.

2 февраля - День разгрома советскими войсками немец ко - фашистских войск в Сталинградской битве (1943). Сталинградское сражение - самое крупное сражение второй мировой войны. Оно началось 17 июля 1942 г. За месяц боев немецкие войска продвинулись вперед на 70-80 км; 23 августа немецкие танки ворвались в Сталинград. В тот же день началась бомбежка города, которая длилась без перерыва несколько дней. Бои в самом городе продолжались более двух месяцев.

Оценка Курской битвы

Г. Гудериан, генерал- полковник вермахта, в 1943 г. генерал- инспектор танковых войск: «В результате провала наступления «Цитадель» мы потерпели решительное поражение. Бронетанковые войска, пополненные с таким большим трудом, из-за больших потерь в людях и технике на долгое время были выведены из строя. Их своевременное восстановление для ведения оборонительных действий на Восточном фронте, а также для организации обороны на западе на случай десанта, который союзники грозились высадить будущей весной, было поставлено под вопрос. Само собой разумеется, русские поспешили использовать свой успех. И уже больше на Восточном фронте не было спокойных дней. Инициатива полностью перешла к противнику».

На этом всё. Спасибо за внимание!

Проект «Герои дней воинской славы» как интегративное дидактическое средство познавательно- речевого и патриотического воспитания детей старшего дошкольного возраста.
Вид проекта: информационно-практико-ориентированный.
Продолжительность проекта: долгосрочный.
Участники проекта: дети старшего дошкольного возраста, воспитатели, родители воспитанников, специалисты детского сада.
Охватываемые образовательные области (ОО): Познавательное развитие, Речевое развитие, Физическое развитие, Социально-коммуникативное развитие, Художественно-эстетическое развитие.
Актуальность темы: программные требования к организации социально-личностного развития дошкольников подчинены решению следующих задач: формировать гражданскую принадлежность, патриотические чувства (расширять представления детей о родной стране, о государственных праздниках); продолжать расширять представления о Российской армии, о трудной и почетной обязанности защищать Родину; воспитывать уважение к защитникам Отечества, к памяти павших бойцов.
В связи с этим одним из приоритетных направлений деятельности педагогического коллектива дошкольного учреждения избрано патриотическое воспитание детей, в рамках которого организована работа по созданию проекта «Герои дней воинской славы».
10 февраля 1995 года Государственной Думой был принят Федеральный закон «О днях воинской славы и памятных датах России». Почему ли дни стали памятными? Их прославили герои России в разное время. Об этих героях, об их подвигах должны знать дети.
Работа по проекту, ведется вместе с родителями с целью приобщения их к их совместной деятельности с детьми. Воспитание нравственности у подрастающего поколения возможно на примерах подвигов наших соотечественников.
Цель проекта: воспитывать любовь к Родине, родному краю, желание быть защитником земли, на которой родился и вырос, вызвать чувство гордости за соотечественников, повлиявших на ход истории, служивших Родине, формировать интерес к коллективной, игровой, продуктивной, творческой познавательно-исследовательской деятельности, а также чтению.
Задачи проекта:
- формировать тендерную, семейную, гражданскую принадлежность, патриотические чувства, чувство принадлежности к мировому сообществу; сплачивать семью ребенка общими интересами к одному делу (ОО «Социально-коммуникативное»);
- формировать восприятие целостной картины мира, расширять кругозор детей; познакомить с именами героев России, их подвигами; дать представление об оружии и воинской форме разных времен (ОО «Познавательное»);
- развивать свободное общение со взрослыми и детьми, все компоненты устной речи детей в р..шинных формах и видах детской деятельности (ОО «Речевое»)
- приобщать к словесному искусству, развивать художественное восприятие и эстетический вкус, знакомить с литературными произведениями, связанными с темой проекта (ОО «Художественно-эстетическое»);
- развивать продуктивную деятельность детей и детское творчество; знакомить с произведениям живописи, связанными с темой проекта (ОО «Художественно-эстетическое развитие»);
- формировать начальные представления о здоровом образе жизни (ОО «Здоровье»);
- формировать у воспитанников потребности в двигательной активности и физическом совершенствовании (ОО «Физическое развитие»).
Содержание проекта:
1.Цикл мероприятий по теме «4 ноября - День народного единства».
2.Цикл мероприятий по теме «5 декабря - День начала контрнаступления советских войск под Москвой (1941 год)».
3.Заключительное мероприятие к 23 февраля, Дню защитника Отечества, - «Богатырские состязания».
4.Итоговое мероприятие: «Праздник Победы».
Предполагаемый результат в воспитании интегративных качеств: дети любознательные, активные, интересуются новым, неизвестным в истории Отечества, задают вопросы взрослому, проявляют больше самостоятельности в различных видах детской деятельности, в случаях затруднения обращаются ко взрослому.
Продукт проектной деятельности:
«Радостное возвращение русского войска» - коллективная художественная лепка.
«Наши колокола» - колокола, выполненные в технике тестопластики.
Рисунки детей «Портрет героя».
Мультимедийная презентация «Инновационные формы работы с семьей».
Системная паутинка проекта
Ознакомление с произведениями изобразительного искусства: живопись, музыкальные шедевры
Взаимодействия с семьями воспитанников: собрания, совместные мероприятия, поездки в музей, лепка русского войска, составление коллажа, деловая игра.
Продуктивная деятельность: лепка, рисование, конструирование и ручной труд
Проект
«Герои дней воинской славы»
Игровая деятельность: игры-соревнования, сюжетно-ролевые игры, физкультминутка
Физическая культура: физкультминутка на занятиях, подвижные сюжетно-ролевые игры на прогулках
Чтение художественной литературы, знакомство с художественной литературой по содержанию проекта

Структура проекта
Номер цикла Образовательные области Тема цикла Содержание цикла
1. ОО: «Познавательное развитие».«Речевое развитие». «Социально - коммуникативное». 4 ноября - День народного единства Беседа «Минин и Пожарский - защитники земли русской».
Разучивание стихотворения С. Васильева «Россия
2. ОО: «Познавательное развитие», «Социально –коммуникативное развитие» «Художественно– эстетическое развитие» 5 декабря - День начала контрнаступления советских войск под Москвой (1941 г.) Рисование «Спасибо деду за победу »
3. ОО: «Познавательное развитие».
«Социально– коммуникативное развитие»,
«Художественно-эстетическое развитие», «Физическое развитие» Герои России Рисование «Портрет героя». Игра-дискуссия с родителями «Выбери дистанцию»
4. ОО: «Речевое развитие», «Социально – коммуникативное развитие», «Физическое развитие», 23 февраля - День защитника Отечества Физкультурный досуг с родителями «Богатырские состязания»
5.«Познавательное развитие»,«Речевое развитие», «Социально –коммуникативное развитие», «Художественно– эстетическое развитие», «Физическое развитие» Итоговое мероприятие «Праздник Победы» Утренник посвященный к Дню Победы с участием детей и взрослых.(демонстрация презентации)
ЭТАПЫ РАБОТЫ НАД ПРОЕКТОМ
Этапы Непосредственная организованная образовательная деятельность детей, образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов Задачи Срок реализации Взаимодействие с семьями воспитанников, самостоятельная деятельность детей Место и время проведения
1 2 3 4 5 6
1 этап Родительское собрание Ввести родителей в проблему. Ознакомить с планом реализации проекта, продемонстрировать имеющийся материал, рекомендации по работе дома. Распределить ответственных за проведение мероприятий проекта. 3-я неделя сентября Участие в собрании, сбор материала по содержанию проекта включение в реализацию проекта работу дома, индивидуально своим ребенком. Музыкальный зал, вечернее время
2 этап День народного единства.
1. Познавательное занятие «Минин и Пожарский -защитники земли русской».
2. Тестопластика «Колокол».
3. Разучивание стихотворения «Россия» С. Васильева.
4. Чтение стихов о России Продолжать знакомить детей с историей нашей Родины на основе конкретных исторических событий и личностей; пробуждать интерес к жизни предков. Дать понятие о том, что, несмотря на трудности
солдатской службы, русские воины проявляли смекалку.
обладали чувством юмора и не унывали, на подвиги их вдохновляла любовь к Родине 1-я неделя
Ноября Оформление альбома «Колокола». Совместная продуктивная деятельность
по лепке колокола, его роспись. Чтение стихов о России, разучивание пословиц, рассуждения о любви к Родине Музыкальный зал.
3 этап Герои России Организовать встречу детей с участниками боевых действий. Дать представление о временах оккупации фашистскими войсками Декабрь. Сопровождение родителей, участие в мероприятии Музыкальный зал
4 этап «Богатырские состязания» Провести спортивные состязания команд. Воспитывать у детей желание быть защитниками родной земли, сильными, ловкими, смелыми. Сплачивать семьи, учить быть командой и добиваться общего успеха Ко Дню
защитника
Отечества Команды из пап и сыновей Музыкальный зал
5 этап
Итоговое мероприятие «Праздник Победы». Продолжать воспитывать у детей патриотические чувства: любовь, гордость и уважение к Родине, обогащать духовный мир детей через обращение к героическому прошлому нашей страны Ко дню Победы Дети и взрослые Музыкальный зал

ПЛАН РАБОТЫ ПО РЕАЛИЗАЦИИ ПОЕКТА

Габдрахманова Ирина Фигатовна,

Учитель истории и ИКБ,

МБОУ СОШ с. Имянликулево,

РБ, Чекмагушевский район, с. Имянликулево.

Проектная работа

Тема « Дни воинской славы »

Введение

Актуальность проекта. В истории России немало героических событий, вызывающих гордость за нашу Родину. Во все века героизм, мужество воинов России, мощь и слава русского оружия были неотъемлемой частью величия Российского государства. 10 февраля 1995 года Государственной Думой России был принят ФЗ «О Днях воинской славы (победных днях) России», которые сыграли решающую роль в истории России и в которых российские войска снискали себе почет и уважение современников и благодарную память потомков.

Тема проекта интересна в связи с реформированием школы в современных условиях: значима для возрождения и развития духовно-нравственных ценностей, необходима при формировании морально-этических принципов учащихся, подготовки молодежи к активному участию в развитии гражданского общества и российской государственности.

Учитывая важность военно-патриотического направления в социальных дисциплинах, необходима систематическая и целенаправленная деятельность по формированию у граждан высокого патриотического сознания, чувства верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга и конституционных обязанностей по защите интересов Родины.

Изучение истории воинской славы России позволяет учащимся ощутить свою принадлежность к великой культуре России, занимающей значительное место в мировой истории.

Проблема проекта: отсутствие глубоких знаний о днях воинской славы.

Цель проекта: развитие у подрастающего поколения гражданственности и патриотизма на основе изучения Дней воинской славы России .

Задачи курса:

Способствовать развитию познавательной компетенции учащихся, умений ориентироваться в потоке разнообразной информации, систематизировать ее, сопоставлять исторические события и их оценки учеными;

Расширить знания учащихся о российской истории; формировать умения работать с источниками;

Развивать интерес к историческому прошлому российского народа;

Способствовать формированию умению публично выступать;

Способствовать развитию мыслительных, творческих, коммуникативных способностей учащихся.

Ожидаемые результаты проекта:

Знания:

конкретно-исторические сведения, касающиеся различных аспектов военной истории России;

историко-биографическая информация, касающаяся выдающихся полководцев;

вклад России в мировую историю.

Умения:

искать и отбирать необходимую информацию на сайтах в сети Интернет, самостоятельно работать с текстом, анализировать документ;

умение построить план ответа, изложить факты в повествовательной и письменной форме, анализировать обобщать, обсуждать и объяснять, критически оценивать события культурной жизни России.

Навыки:

устной и письменной презентации материала.

Создание:

проект-презентация, как справочник для изучения Дней воинской славы России «Дни воинской славы России (календарь событий);

банк презентаций Microsoft Office PowerPoin t

презентация MicrosoftOfficePowerPoint «Карты и схемы сражений»;

список литературы, созданный на основе фонда школьной библиотеки, позволяющей ученикам нашей школы получить дополнительную информацию по данной теме;

буклет, рассказывающий о «Днях воинской славы России (календарь событий)».

Сроки разработки и реализации проекта: программа проекта рассчитана на 2015-2016 учебный год.

Ресурсы проекта:

историческая литература и источники;

компьютер, проектор, экран ;

создание раздаточного материала.

Планирование проекта:

Планирование проекта:

I этап – Организационный: изучение истории происхождения данного вопроса; составление списка литературы, позволяющей получить дополнительную информацию по данной теме; отбор необходимых источников информации; сбор информации по теме по Истории Башкортостана; сбор информации по теме из истории Чекмагушевского района.

II этап – Практический: создание банка презентаций Microsoft Office Power Poin t «Великие полководцы и флотоводцы России»; создание буклета, рассказывающего «Днях воинской славы России (календарь событий)»; составление презентации Microsoft Office PowerPoint «Карты и схемы сражений»; составление проект- презентации, как справочника для изучения Дней воинской славы России «Дни воинской славы России (календарь событий)» .

III этап – Подведение итогов: на внеклассном мероприятии «Имя победы» учащиеся представляют результаты своих проектов и с использованием системы Votum проводится голосование за лучший проект.

Практическая часть проекта

В ходе подготовки творческих работ, учащиеся анализируют историческую литературу и исторические источники; участвуют в дискуссиях (дебатах); организуют сюжетно – ролевые игры («Суд»);готовят и обсуждают сообщения учащихся; принимают участие в «мозговом штурме» при рассмотрении творческий работ учащихся.

п/п

Тема

Кол-во часов

Элементы содержания

Дата

День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере

Понятия: Ледовое побоище, Чудское озеро, Ливонский орден,

Личности: Александр Невский,

7.09

День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 год)

Понятия: Золотая Орда,

Личности: С. Радонежский, Д.Донской, Мамай,

14.09

3-4

День народного единства.

Понятия: интервенция, Земский собор, народное ополчение, Смута

Личности: К.Минин, Д.Пожарский, М. Романов,

21.09

28.09

День победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в Полтавском сражении (1709 год)

Понятия: Северная война, редут

Личности: Петр I , Карл XII , Мазепа, А.Д. Меншиков,

19.10

День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут (1714 год)

Понятия: галера,

Личности: Ф.Апраксин,

26.10

7-8

День победы русского флота над турецким флотом в Чесменском сражении (1770 год)

Понятия:

Личности: Г. Спиридов, А.Орлов, Екатерина II

2.11

9.11

День победы русской эскадры под командованием Ф.Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 год)

Понятия: русско-турецкая война

Личности: Ф.Ф. Ушаков,

23.11

10-11

День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А.В. Суворова (1790 год)

Понятия: Ясский мир,

Личности: А.В.Суворов, Г.Потемкин,

30.11

7.12

12-13

День Бородинского сражения русской армии под командованием М.И. Кутузова с французской армией (1812 год)

Понятия: батарея Раевского, партизаны, редуты, флеши, совет в Филях

Личности: Александр I , Наполеон, Багратион, М.Кутузов, Барклай-де-Толли, Тарутинский маневр

14.12

21.12

14-15

День победы русской эскадры под командованием П.С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 год)

Понятия: Крымская война

Личности: Нахимов, Николай I

28.12

11.01

16-17

День памяти российских воинов, погибших в Первой мировой войне 1914 - 1918 годов

Понятия: Антанта, Тройственный союз, Брусиловский прорыв, план Шлиффена, «Верденская мясорубка», позиционная война, Великое отступление, Брест-Литовск, Битва на Сомме, Версальский договор

Личности: Николай II , А.Брусилов, Вильгельм II ,

18.01

25.01

День памяти и скорби - день начала Великой Отечественной войны (1941 год)

Понятия: блицкриг, Барбаросса, Ост, ГКО

Личности: В. Молотов, Сталин

1.02

День проведения военного парада на Красной площади в городе Москве в ознаменование двадцать четвертой годовщины Великой Октябрьской социалистической революции (1941 год)

Личности: П.Артемьев, С.Буденный,

8.02

20-21

День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год)

Понятия: операция «Тайфун», Можайская линия обороны, панфиловцы,

Личности: Л.Говоров, И.Конев, С.Тимошенко,

15.02

29.02

22-23

День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год)

Понятия: операция «Уран», приказ №227, мамаев курган, «дом Павлова», операция «Малый Сатурн», операция «Кольцо»,

Личности: А.Еременко, В.Чуйков, Родимцев,

7.03

14.03

24-25

День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год)

Понятия: Цитадель, коренной перелом,

Личности: Г.Жуков, К. Рокоссовский

21.03

28.03

26-27

День полного освобождения советскими войсками города Ленинграда от блокады его немецко-фашистскими войсками (1944 год)

Понятия: «дорога жизни», Лужский оборонительный рубеж, Карельский укрепрайон, «Невский пятачок», операция «Искра»,

Личности: А.Жданов

4.04

18.04

День партизан и подпольщиков

Понятия: Рельсовая война, Концерт, Движение сопротивления

Личности: Ковпак,

25.04

29-30

День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 -1945 годов (1945 год)

Понятия: Восточно-Прусская операция, Висло-Одерская операция, Восточно-Померанская операция, Берлинская наступательная операция, Ялтинская конференция, Потсдамская операция

2.05

16.05

День окончания Второй мировой войны (1945 год)

Понятия: антигитлеровская коалиция, Нюренбергский процесс, ООН, холодная война

Личности: Ф.Рузвельт, У. Черчилль

19.05

День Героев Отечества. Герои Отечества в истории России

Понятия: , Герои Советского Союза, Герои Российской Федерации, кавалеры ордена Святого Георгия, ордена Славы

23.05

День защитника Отечества

Понятия: РККР

26.05

34-35

Защита творческих работ. Внеклассное мероприятие «Имя победы»

30.05

Заключение

Дни Воинской славы, включенные в закон, являются примером, как может вся Россия, в самые тяжелые годы, подняться и дать отпор врагу, (Ледовое побоище, Куликовская битва, борьба с польскими интервентами, Бородинское сражение, битва за Москву, Курская битва, Сталинградская битва), другие свидетельствуют об огромной мощи нашей страны (Полтавское сражение, Синопское сражение, Штурм Измаила и др.).

Битва на Чудском озере, Куликово поле, Бородино, Сталинград - они остались навечно в исторической памяти нашей страны. Как символы победы нашей страны, как символы победы и возрождения, как воплощение священного народного гнева против захватчиков, как неиссякаемый источник горячего патриотического чувства, связывающее прошлое с настоящим, кроме этого это и сохранение, и передача боевых традиций будущим поколениям.

Дни Воинской славы напоминают нам о наших героических предках, которые смогли отстоять свою свободу и независимость. Подвиги всех поколений защитников Отечества - ценность непреходящая, их не вычеркнуть из памяти народа росчерком пера.

Работа над проектом дает мощный толчок для активизации познавательных интересов учащихся к истории России, истории Башкортостана, истории села. Главным результатом проекта является формирование нравственных ориентиров у учащихся.

Список использованной литературы

Бачевский, В. И. Система военно-патриотического воспитания несовершеннолетних граждан: Учебно-методическое пособие по разделу «ОВС». – М.: ООО «Редакция журнала «Военные знания», 2001. – 186 с.

Беспятова, Н. К. Военно-патриотическое воспитание детей и подростков как средство социализации / Н. К.Беспятова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2006. – 192 с.

Буторина, Т. С. Воспитание патриотизма средствами образования / Т. С. Буторина, Н. П.Овчинникова – СПб: КАРО, 2004. – 224 с.

Героико-патриотическое воспитание в школе: детские объединения, музеи, клубы, кружки, поисковая деятельность /Авт.-сост. Т. А.Орешкина. – Волгоград: Учитель, 2007. – 122 с.

Еграшкина М.Б. Элективный курс «Дни воинской славы России» // Преподавание истории и обществознания в школе. - №3. – 2010. – с.61-62.

Касимова, Т. А. Патриотическое воспитание школьников: Методическое пособие / Т. А.Касимова, Д. Е.Яковлев. – М.: Айрис-пресс, 2005. – 64 с.

Лебедева, О. В. Классные часы и беседы по воспитанию гражданственности: 5-10 классы. – М.: ТЦ Сфера, 2005. – 192 с.

Николаев, Г. Г. Воспитание гражданских качеств подростков в детских общественных объединениях. – Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2004. – 134 с.

Патриотическое воспитание: система работы, планирование, конспекты уроков, разработки занятий /Авт.-сост. И. А.Пашкович. – Волгоград: Учитель, 2006. – 169 с.

Выполнили: учащиеся 8 класса МБОУ Пузско-Слободской ОШ Руководитель проекта: Вахляева Татьяна Михайловна Дни воинской славы России

10 февраля 1995 г. Государственная Дума РФ приняла закон «О днях воинской славы (победных днях) России», который был 13 марта того же года подписан Президентом РФ.

18 апреля - День победы русских воинов князя Александра Невского над немецкими рыцарями на Чудском озере (Ледовое побоище, 1242 год).

21 сентября - День победы русских полков во главе с великим князем Дмитрием Донским над монголо-татарскими войсками в Куликовской битве (1380 год).

7 ноября - День освобождения Москвы силами народного ополчения под руководством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского от польских интервентов (1612 год).

10 июля - День победы русской армии под командованием Петра Первого над шведами в Полтавском сражении (1709 год).

9 августа - День первой в российской истории морской победы русского флота под командованием Петра Первого над шведами у мыса Гангут (1714 год).

24 декабря - День взятия турецкой крепости Измаил русскими войсками под командованием А. В. Суворова (1790 год).

11 сентября - День победы русской эскадры под командованием Ф. Ф. Ушакова над турецкой эскадрой у мыса Тендра (1790 год).

8 сентября - День Бородинского сражения русской армии под командованием М. И. Кутузова с французской армией (1812 год).

1 декабря - День победы русской эскадры под командованием П. С. Нахимова над турецкой эскадрой у мыса Синоп (1853 год).

23 февраля - День победы Красной армии над кайзеровскими войсками Германии (1918 год) - День защитников Отечества.

5 декабря - День начала контрнаступления советских войск против немецко-фашистских войск в битве под Москвой (1941 год).

2 февраля - День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Сталинградской битве (1943 год).

23 августа - День разгрома советскими войсками немецко-фашистских войск в Курской битве (1943 год).

9 мая - День Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов (1945 год).

Основными формами увековечения памяти российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России, являются: увековечивающих дни воинской славы России, организация выставок, установление на местах воинской славы мемориальных знаков; сохранение и обустройство территорий, исторически связанных с подвигами российских воинов, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России; публикации в средствах массовой информации материалов, связанных с днями воинской славы России; присвоение имен национальных героев, отличившихся в сражениях, связанных с днями воинской славы России, населенным пунктам, улицам и площадям, физико-географическим объектам, воинским частям, кораблям и судам.